Suzanne Raschke dia mpanolotsaina mpampianatra ho an'ny marenina sy mafy loha ao amin'ny MCESA (masoivohon'ny fanabeazana misahana ny fiantsenana ao Midland) any Midland, Michigan.
Maro amin'ireo matihanina mpiara-miombon'antoka no manohitra amin'ny famitana fandaharam-pianarana mamaky teny sy manoratra izay mifanaraka amin'ny zavatra ilain'ny mpianatra.
Mandeha amin'ny faribolana - Inona no fandaharam-pamakiana?
Ireo mpikaroka dia mikaroka hatrany ny fandaharam-pamakiana maimaim-poana mba hanampiana ireo marenina na tsy mahay mandre.
Na ny mpianatra DHH manana lesoka am-bava dia ao amin'ny efitrano fianarana DHH na ny fanabeazana ankapobeny, dia mbola tanjon'ny mpanabe ny manatsara / manamora ny famakiana ny fahaiza-mamaky araka ny tokony ho izy. Fantatry ny mpampianatra fa ny fandaharam-pampianarana dia tokony ho hita miorina amin'ny fanohanana ara-tsosialy. Na dia izany aza, tsy mora ny mifanaraka amin'ny programa manokana vitsivitsy ao amin'ny DHH mametraka ireo fitsipika ireo amin'ny filan'ny mpianatra tsirairay. Izany no mitohy ny fikaroham-pahaizana.
Efa niteny ve ianao fa misy marenina sy marenina?
Ao anatin'ireo singa entina mamaky ny vakiteny napetraky ny National Reading Panel dia ny fahaiza-manaony mahavariana fa ny fahatsapana ny fonoham-panahy. Ahoana ny maha-mpianatra iray izay marenina na sarotra amin'ny fihainoana mahakasika ny fivoaran'ny saina / saina ara-tsaina? Ahoana no ampianarantsika an'izany? Moa ve isika tsy mamela ny singa lazaina ho lazaina fa mpamaky tsara indrindra?
Manana fahaiza-mamaky tsy mahomby ve ny fahaiza-manao ara-tsaina sy ny fahaiza-mampiasa fiteny? Ahoana no ahitantsika fandaharanasa iray hanohanana ireo filàna ireo ho an'ny mpianatra izay marenina na sarotra ny mandre?
Mampitaha lesona amin'ny paikady ve ny fampitahana ireo mpamaky mahantra marenina na sarotra ny mandre sofin'ny ankizy amin'ny dyslexia?
Hita ao anatin'ity lahatsoratra manaraka ity ireo tetikady mahomby izay mety hanome tari-dalana amin'ny fitadiavantsika tetikady amin'ny fiatrehana ireo olana atrehin'ny mpianatra izay marenina na sarotra ny mandre.
Ireo mpikaroka dia namotopototra mpianatra 79 izay marenina tamin'ny fampitan-kevitra am-bava sy 20 taona nihaino tamin'ny dyslexia mba hamaritana raha samy naneho ny fahasamihafana toy izany tamin'ny fahaiza-manaony. Ny fikarohana nataony dia afaka manapa-kevitra.
Ny fikarohana nataon'ny fikambanana Nuffield Foundation, ny famakiana sy ny dyslexia amin'ny ankizy marenina, dia manome fampitahana ny fihainoana ny zaza tsy ampy saina sy ny zanaka marenina. Ny mpanoratra, Herman, Roy & Kyle, dia nanatsoaka hevitra fa ny ankizy marenina sy ny fampiasana fifandraisana am-bava amin'ny fahaizana fiteny sy fiteny malemy dia nanana fahasamihafana mitovy amin'izay hita amin'ny fihainoana ankizy misy disadisa. Tokony handray ny paikady fampidiran-dàlana manokana ve ireo vondrona roa ireo? Ny fijerin'izy ireo dia manoro hevitra fa ny tetik'ady manokana ho an'ny mpianatra amin'ny dyslexie dia tokony ho azon'ny ankizy marenina ihany koa ary mampiasa fifandraisana am-bava amin'ny tsy fahampian'ny famakian-teny mamaky teny sy ny fiteny.
Ampiharo ireo paikady mahomby fantatra amin'ny famerenana ny mpianatra amin'ny dyslexia ary manampy ireo mpianatra marenina sy sarotra ny mandre amin'ny fampivoarana mamaky teny sy manoratra. Inona avy ireo paikady ireo?
Ireo mpianatra manana dyslexia dia manana fahitana mahazatra nefa mampiseho fahaiza-mamaky teny / mahay mamaky teny. Ny fanombantombana dia matetika no mamaritra ny ampahany lehibe amin'ny fiteny am-bava sy an-tsoratra, toy ny fahaiza-manaony, ny fahaiza-mamaky, ny fahaiza-miteny, ny fahaizana voambolana voambolana,
Araka ny fikambanana The International Dyslexic Association, ny firotsahana an-tsitrapo manokana na vondron'olona, ireo tetika torolàlana ampiasaina amin'ny fanitsiana ireo singa voalaza etsy ambony ireo dia karazam-panahin'ny mpianatra:
- Systematic
- fitambaran'ny
- mazava
- Multi-vavahadin
Ny paikady dia tokony hampiditra tsy misy dikany ny fanekena an-tsoratra, ny fonosana, ny filalaovana, ny fitadidiana tsianjery, ny fanorenana voambolana, ny fahatakarana, miaraka amin'ny fitsipi-pitenenana sy ny fitsipika.
Misy fomba sasany azonao ekena: (betsaka kokoa amin'ny loharanony eto ambany)
- Orton-Gillingham
- LANGUAGE! by Sopris
- Wilson Reading System
- The Spalding Method
Ireo loharanon-kevitra manaraka dia hanampy ny fikarohana raha mikatsaka ny hahita fandaharam-pahaizana (mahazatra) sy ho an'ny mpianatra izay marenina na sarotra amin'ny fandrenesana fanohanana mamaky boky.
Fandraisana sy andraikitra:
Fandaharam-pianarana ho an'ny famakiana famakiana sy fampandrenesana amin'ny teny - Matrix of Programs Structured Multisensory Programs amin'ny International Association of Dyslexics International
Ny tetikady vaovao ilaina amin'ny ankizy marenina amin'ny famakiana ny zava-kendren'i Rosalind Herman, Fiona Kyle, ary Penny Roy
Famakiana sy Dyslexia ho an'ny ankizy marenin'ny Dr. Ros Herman, Profesora Penny Roy sy Dr. Fiona Kyle (University of London, Londres, 2014)
Tetik'ady ho fanohanana ireo mpianatra marenina malaza amin'ny Prue Ruback
Torohevitra momba ny mpampianatra hanomana mpianatra avy amin'ny dyslexia ao amin'ny efitrano fianarana nataon'ny talen'ny famoahana ny NCLD