Ahoana no ahafahanao miresaka amin'ny olona tsy mahay miteny na mampiasa tenin'ny tanana? Olona maro manana autismus dia mifandray amin'ny karatra sary. Na tapaka amin'ny gazety, vita pirinty avy amin'ny CDs, na mividy toy ny kitapo, karatra sary dia manolotra olona autists ny fahafahana mifandray ny zavatra ilaina, ny faniriana, ary ny heviny tsy mila ny fiteny miteny.
Koa satria maro amin'ireo olona eo amin'ny sehatry ny autisme dia miezaka ny mianatra amin'ny fahitana, dia tsara ny manomboka mampifandray amin'ny sary. Tahaka ny zava-dehibe, ny sary dia fitaovam-pifandraisana manerantany ary azon'ireo olon-tsy fantatra na tanora mitovy taona toa ny ray aman-dreny na ny mpitsabo izy ireo.
Ny System Exchange Communication System (PECS)
Ao anatin'ny fiarahamonina autisme, ny teny hoe PECS (matetika ambaran'ny "pex") dia lasa midika hoe mitovy karazana karatra. Ary, tahaka ny hoe "kleenex" no midika hoe zavatra mitovy amin'ny "tissue", ny PECS dia namoy ny ankamaroan'ny fikambanany marika. Fa PECS dia sehatra ara-barotra momba ny Piramidan'ny Lalampanorenana momba ny Pyramid, orinasa madinika natsangana tamin'ny taona 1980 avy amin'i Lori Frost sy Andrew Bondy.
Ny Pyramid Products dia mamokatra karatra sarimihetsika maromaro, na dia tsy izany aza ny sary lehibe indrindra azo jerena. Izy ireo koa dia mamoaka boky vita amin'ny raki-kira noforonina mba hitazonana sary; Saingy, indray, tsy izy ireo no vokatra ankamantatra ankapobeny na be dia be ao amin'ny tsena .
Ny tena manan-danja kokoa amin'ny filozofia PECS dia tsy ny karatra sarimihetsika manokana na ny tompony, fa ny fomba izay hampianarana ireo karatra tsy misy fiteny (ary olon-dehibe). Rehefa nandeha ny fotoana, dia mitaky ireo mpamolavola ny PECS (ary ny fanohanana azy ireo dia avy amin'ny traikefa sy fikarohana), ireo ankizy mampiasa PECS dia manatsara ny fahaiza-mifampiresaka tsy miankina.
Mandritra izany fotoana izany, tahaka ny fitaovana ampiasaina, ankizy maro koa no mahazo teny miteny manan-danja.
The Approach PECS
Raha misafidy ny hampiasa PECS ianao (fa tsy manolotra karatra sarimihetsika fotsiny ho fitaovana fampitan-tserasera) dia tokony ampianarina amin'ny alalan'ny Pyramid Products ianao. Ny fandaharam-pampianarany dia manomana anao hiasa miaraka amin'ny mpianatra iray amin'ny ambaratonga enina:
- Amin'ny dingana iray, ny mpampiofana (izany ianao) miara-miasa amin'ny mpianatra sy ny mpikarakara azy mba hamantatra izay mety ho tena manosika ny mpianatra tsirairay (baolina, kilalao, sakafo, sns). Ny karatra dia noforonina izay sary izay mamporisika ny zavatra iray sy mpanofana roa dia manampy ny mpianatra hahafantatra fa amin'ny alalan'ny fanomezana ny karatra dia afaka mahazo ilay zavatra tadiavina izy ireo.
- Amin'ny dingana roa, ny mpilasy dia manalavitra lavitra ny mpianatra, mba tsy maintsy ho tonga amin'ny mpanofana ilay mpianatra ary handao ilay karatra. Ity dia lesona manan-danja amin'ny fiainana amin'ny fikatsahana sy ny fahazoana ny fijerin'ny hafa.
- Ny dingana telo dia mitaky ny hanavahana ny mpianatra amin'ny sary maromaro rehefa mangataka zavatra iray. Ho an'ny mpianatra sasany dia mora izany, ho an'ny hafa, sarotra izany. Ny mpianatra sasany dia mianatra tsara indrindra amin'ny sary, ary ny hafa manana sary manintona ny endriky ny zavatra iray.
- Ny fizarana efatra dia manomboka ireo mpianatra amin'ny dingana fananganana fanamelohana amin'ny alalan'ny "sazy fanasaziana." Raha tokony ho sary iray monja dia mety handao ny "tiako" izy ireo hanomboka amin'ny sombin-dahatsoratra hamorona ilay sazy: "Mila baolina aho."
- Dingana dimy ireo mpianatra amin'ny fananganana fanontaniana amin'ny fampiasana sombin-tsoratra, fanombohana ary sary.
- Amin'ny sehatra enina, ny mpampianatra dia ampianarina haneho hevitra momba an'izao tontolo izao manodidina azy amin'ny famaliana fanontaniana toy ny hoe "inona no henonao?" "inona no hitanao?" Izy ireo dia mianatra mampiasa solonanarana ("ilay baolina maitso maitso") sy ny fiteny misongadina kokoa.
Izany dingana fianarana izany dia mety haharitra herinandro, volana, na taona. Amin'ny ankapobeny, ny mpampianatra dia ampirisihina hampiasa ny PECS amin'ny sehatra samihafa sy miaraka amin'ny mpiara-miombon'antoka samihafa.
Nahoana no PECS?
Ny fifandraisana amin'ny sary dia tena maimaim-poana. Ny zavatra rehetra ilainao dia gazetiboky feno sarina, paingo, paikady looseleaf ary misy velcro.
Ny PECS, etsy ankilany, dia mety ho sarobidy: dolara an-jatony maro ho an'ny fampiofanana voalohany, an-jatony maro ho an'ny fanadihadiana tsy tapaka, sy ny sisa. Sarobidy ve izany?
Araka ny filazan'ny Pyramid Products, ny fahasamihafana eo amin'ny fomba fampiasana ny PECS sy ny fifandraisana tsotra amin'ny sary dia be. Ny tena manan-danja indrindra, ny fahasamihafana dia manome ny mpianatra amin'ny fitaovana hifandraisana mivantana sy tsy miankina. Ankoatra ny fifampiresahana tsotra fotsiny, ny dingana dia afaka ihany koa:
- Hihena ny fitondran-tena ratsy vokatry ny fahasosorana;
- Hampitombo ny fahafaha-manao amin'ny fianarana sy ny fifandraisana;
- Ampitomboy ny fifandraisanao sy ny akaiky anao ;
- Manamboara fahaiza-miteny miteny (tsy vokatra mivantana avy amin'ny PECS izany, saingy toa mitranga izany rehefa mitombo ny fahaiza-manao PECS).
Sources:
Frost, L. & Bondy, A. (2006). Fomba fiteny iombonana: Mampiasa ny matoanteny verbaliser amin'ny BF Skinner ho an'ny fanombanana sy fitsaboana ny fahasembanana mifandraika amin'ny SLP-ABA. Ny Journal of Speech - Language Pathology and Analysis Analysis. 1, 103-110.
> Ruth Anne Rehfeldt & Shannon L. Root (2005). Fametrahana fahaiza-manao fangatahana azo atao amin'ny olon-dehibe manana fahasembanana henjana mahomby. Journal of Analytical Analysis, 38, 101-105.
Yokoyama, K., Naoi, N., & Yamamoto, J. (2006). Mampianatra amin'ny fitondran-tena amin'ny fampiasana ny Sary Exchange Communication System (PECS) miaraka amin'ny ankizy manana aretim-pon'ny otisitera. Japoney Journal of Education, 43, 485-503.